安装等离子空气 等于呼吸新鲜空气

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学校教室宿舍空气消毒净化器案例

发布时间:2020-07-04 文章分类:杀菌消毒案例 阅读:

[导读]:学校是落实教育、培养人才的平台,其环境关系到未来一代的健康成长。经专业机构在多处校园实地考察检测得到的结果:小学和托儿所教室内的空气污染比室外更糟,尤其是在街道附近的学校...
一、工程背景:

        学校是落实教育、培养人才的平台,其环境关系到未来一代的健康成长。经专业机构在多处校园实地考察检测得到的结果:小学和托儿所教室内的空气污染比室外更糟,尤其是在街道附近的学校,更易引发呼吸系统疾病。权威机构的研究其实具有普遍性,中国学校存在空气质量差等问题。孩子们一天的大部分时间在教室度过,室内空气质量问题不容忽视。



学校教室空气净化
 
          教室内人多、空间小,空气难流通,污染物极易被“困”室内。儿童发育中的肺部长期处在空气污染中,会导致肺功能下降,成年后更易诱发呼吸系统疾病。之前也有研究证明,受空气污染影响的儿童更容易患哮喘,在高交通密度的道路附近居住或上学的儿童,会受到较高浓度的机动车废气影响,哮喘的发病率和流行度更高。
              
          1.二氧化碳污染:现在很多中小学一个班有40~50人,一些重点学校甚至超过60人。在人员密集、通风不畅的环境中,二氧化碳浓度会持续攀升,使人体出现不同程度的中毒症状,二氧化碳浓度达到0.2%~0.5%时,会出现头痛、注意力无法集中、心跳加速、恶心等症状;而当浓度高于0.5%时,可能导致严重缺氧,造成永久性脑损伤、昏迷。如果教室人均密度较高而又门窗紧闭,二氧化碳浓度可能高达0.3%~0.4%。

 
          2.颗粒物PM2.5和PM10污染:这类微米级别的颗粒物多由室外引入,紧靠街道的学校污染更为严重,尤其是雾霾时。学生身体仍在发育,各器官对外界的污染很敏感。中国环境监测总站的调查报告显示,儿童患呼吸系统疾病与PM2.5和PM10的浓度呈显著正相关,成年后患心血管病等慢性疾病的风险也相对较高。

          3.微生物的污染:由微生物(细菌、病毒)传播的一些传染性疾病,如流行性感冒、水痘、腮腺炎等,以及一些过敏性疾病,如荨麻疹、过敏性鼻炎等,极易在封闭的教室空间里交叉感染,既污染空气,又危害学生健康。同时,供暖和通风设备若缺少养护和清洗,易滋生霉菌,不但起不到稀释、过滤污染物的作用,还可能加重室内空气污染。

          4.有机化合物污染:书本油墨,课桌椅和其他建筑装饰材料释放的氡气、甲醛、TVOC、苯、氨气和其他挥发性有机物等,这些不起眼的污染源也在影响教室内空气质量。


 

 
 
二、学校教室的空气净化条件:
 
         1.确保有效净化课堂空气的同时,净化设备更需要环保、安全、节能、高效。
         2.在学生密集的空间会产生大量的细菌,颗粒物,微生物,氨气,异味等,通过等离子空气进行杀菌消毒净化。
         3.封闭的教室空间会产生大量的二氧化碳,一氧化碳等有害气体,在净化的同时也要考虑到空气流通,不能用静电/高压/紫外线UV灯管(不能人机供存)的净化技术。因为紫外线灯管会引起眼睑红肿、结膜充血水肿、剧烈的异物感和疼痛,同时有怕光、流泪和睁不开眼等情况,并伴有视物模糊。臭氧气体对人体有害,因此设备不能产生臭氧等二次污染。
         4.降低室内空气中的PM2.5颗粒物和粉尘微粒物,保证教室环境确实达到要求。
         5.清除由书本油墨,课桌椅和其他建筑装饰材料释放的甲醛、TVOC、苯、氨气等挥发性有机物。
         6.消除在室内活动中产生的异味,使教室内的空气时刻保持清新。让同学们在更好的环境中学习,提高学习效率。


三、方案原则:
 
          1。 选择能确保治理效果的技术路线;
          2. 选用节省投资、合理,因地制宜,操作简单,运行可靠,效果好的设备;
          3. 安全可靠,便于操作;无须定期清洗,防火,高效净化;
          4。 有害污染气体经本净化系统处理后,各项污染物达到标准;
          5. 彻底达到净化空气及异味。
          6. 选择工艺流程简单、技术先进成熟、系统稳定可靠、运行费用低的产品。
          7. 设备基本不占地方,不影响原有设施布局,业主方不需要增加新的基础设施。
          8。 充分考虑方案的经济性,节省投资和运行费用,没有损件及耗材。
 
 
学校教室安装实拍图


教室空气净化设备
 
 
 

标题:学校教室宿舍空气消毒净化器案例 地址:http://www.gib-dxb.com/al/sjxd/2019/0730/370.html

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